據(jù)11月2日《羊城晚報(bào)》報(bào)導(dǎo)：馬太太打算去試衣間試衣服，讓馬老師陪同進(jìn)入幫忙，殺死還未進(jìn)試衣間，就被店員張某攔下。馬老師和馬太太內(nèi)心當(dāng)然就不太爽，店員進(jìn)去幫馬太太，馬太太改了主意不想買了，出來(lái)后馬老師夫婦要投訴店員，殺死挨了一頓暴打。
　　大概需要解釋的是，這個(gè)新聞來(lái)自被打的馬老師的爆料，推斷記者沒(méi)有訪問(wèn)到（也能夠店員或許店鋪沒(méi)有接受訪問(wèn)）店員，所以咱們只能承認(rèn)這是馬老師一方的說(shuō)法。這在新聞的寫出中，馬老師被打顯得特別高聳，這也是店員惹火力友的原由，如果因此妄斷，是不客觀的。

　　自從優(yōu)衣庫(kù)那段香艷的視頻傳播在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上，就引發(fā)了試衣間是不是公共處所的辯論，殺死莫衷一切。其實(shí)，這事在我看來(lái)，試衣間應(yīng)該歸于公共處所具有明確作用界線的私密空間。它的展開性特征決定了并不歸于某個(gè)特定的顧客私有，從作用上說(shuō)，它并不提供便利于和銷售物品無(wú)關(guān)的行為，也就說(shuō)，商家沒(méi)有義務(wù)照管您在里面特“狂野”的與消費(fèi)行為無(wú)關(guān)的性隱私權(quán)。

　　為何重提這個(gè)事故？這和店員拒絕馬老師夫婦一起去試衣間的合理性涉及。優(yōu)衣庫(kù)事件可以店員有所警覺(jué)也沒(méi)啥錯(cuò)，假設(shè)馬太太試衣程序中確實(shí)大概需要幫助而店員又能盡到幫助的義務(wù)，那馬老師就應(yīng)依照店員的安置處理。店員所言的“別人不都被你看光了”的顧慮也不一定是多余的（試衣間是單獨(dú)隔斷，但也不盡相同，沒(méi)有看到明確的樣竹席咱們很難斷定）。接下來(lái)，馬老師夫妻因?yàn)槭艿骄芙^，內(nèi)心不爽，丟掉或購(gòu)物也是很正常的，馬老師之所以被打，和他要投訴涉及。

　　很多人對(duì)于“投訴權(quán)”的認(rèn)得能夠存在一定的誤區(qū)，有人覺(jué)得只要我不爽，沒(méi)有得到上帝一樣的享受，便有投訴的權(quán)利。這種脫胎于“顧客就是上帝”的觀念，產(chǎn)生的歷史原因不必詳述，大概是咱們打算經(jīng)濟(jì)時(shí)代工作人員頂點(diǎn)冷淡看不起，是矯枉過(guò)正的另一個(gè)頂點(diǎn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)是上帝，工作人員提供良好工作，是人格尊嚴(yán)同等下的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這并不等于說(shuō)，顧客一定就是對(duì)的，顧客提出一些非人性的要求，難道店員也配合實(shí)現(xiàn)嗎？實(shí)際生存中，很多人往往疏忽了，享受他人工作的人格同等先決條件。

　　消費(fèi)者保全自身合法權(quán)益不受損害的投訴，清楚也不支持“顧客就是上帝”的說(shuō)法。投訴的本質(zhì)是權(quán)益之爭(zhēng)，不是上帝與奴仆的身分之爭(zhēng)，更不是人格孰優(yōu)孰劣的尊嚴(yán)之爭(zhēng)。咱們明白了這個(gè)理由，再來(lái)看馬老師的投訴：因?yàn)榈陠T（比如出于優(yōu)衣庫(kù)事件的陰影）拒絕他們一起進(jìn)入試衣間，馬老師以此認(rèn)為對(duì)方工作不好而進(jìn)行投訴的行為就值得商量。

　　咱們大家都知道，工作職業(yè)為了維護(hù)客源轉(zhuǎn)移消費(fèi)者，常常打出很多有辱工作員人格的口號(hào)，甚至舉行“集體下跪”吸睛說(shuō)明。商業(yè)工作業(yè)的就業(yè)者，生存在社會(huì)的底層，受消費(fèi)者歧視的例竹席難以承擔(dān)枚舉。他們先前負(fù)擔(dān)山大，有時(shí)候消費(fèi)者的投訴，老板（市場(chǎng)）也不會(huì)加以辨別，確實(shí)會(huì)對(duì)她們的收入和工作產(chǎn)生很大的影響。一但這些消極方面的評(píng)定和不相等聯(lián)系的欺凌，再加上能夠面對(duì)的收入損失，聚集到一定水平，難以避免會(huì)因?yàn)橐患黄鹧鄣男∈露l(fā)作。所以與人為善，少一些優(yōu)良感，別真把自己當(dāng)上帝，避免發(fā)怒他人，往小里說(shuō)和個(gè)人調(diào)養(yǎng)涉及，往實(shí)際里看，至少馬老師這樣的無(wú)妄之災(zāi)也可避免。

　　當(dāng)然，這不是為打人的工作員解除，不管多大委屈，因何種道理打人都是不對(duì)的，更不是妄斷一定錯(cuò)在馬老師，是他咎由自取啥的，咱們只是就這則并不全面的新聞，談?wù)劄槿藢?duì)待所該具有的修養(yǎng)。一句話，優(yōu)衣庫(kù)只是一個(gè)敘述，而咱們活在實(shí)際里。